Questo sito utilizza cookies. Se continui la navigazione significa che approvi i nostri termini di utilizzo dei cookies. Per saperne di più, leggi l’informativa prevista dall’articolo 13 del regolamento UE 2016/679, comprensiva della gestione dei cookies.
Salta e vai al contenuto principale
Logo ufficiale del Partecipa - Poliste
Registrati Accedi
  • Home
  • Processi
  • Assemblee
  • Aiuto

Sardegna2030 - Strategia Regionale per lo Sviluppo Sostenibile

Costruisci con noi Sardegna2030

Fase 2 di 2
Attuazione della Strategia Regionale di Sviluppo Sostenibile - Sardegna2030 01/02/2022 - 31/12/2030
Visualizza le fasi
  • Il processo
  • Fai 2030 GOAL!
  • Racconta Sardegna2030
  • Festival Sardegna2030
  • Campioni di sostenibilità
  • Contatti
  • Approfondimenti
Di Più
  • Approfondimenti

Il voto è soggetto alle seguenti regole:

  • Puoi votare fino a 3 proposte.
chevron-left Torna alla lista

“ Uniti per una Sardegna migliore “

Avatar Virginia.lai
25/05/2022 18:56  

Dati istituto scolastico

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SERRAMANNA

VIA SICILIA 4 - Cap. 09038 SERRAMANNA

Classe 5^ A scuola Primaria v,Sicilia

ANTINOLI MARCO

ATZORI ANDREA

BEVERE IRIS

BONINO ANNA

CASU AZZURRA

DI CARO CLAUDIA

DOLIS DILETTA

ERBI LAURA

LAI DAVIDE

MEDDA DESIANA

MEDDA GIULIA

MURGIA ALESSANDRA

MURRU GIUSEPPE

PINTUS GABRIELE

PIRAS DAVIDE

SODDU MARTINA

Insegnante referente : Maria Virginia Lai

Email: virginialai65@gmail.comtel 3463674894

Proposta

L’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile èun obiettivo strategico per il presente e per il futuro : la conservazione delle risorse è una sfida non più eludibile. Le scelte future richiedono un profondo cambio negli atteggiamenti e comportamenti attraverso lapromozione di un’ economia che rispetti l'ambiente, che riduca sempre più la quantità di rifiuti che dovranno creare ricchezza e benessere con il riutilizzo e la rigenerazione delle risorse. L’ obiettivo scelto è è il “Goal 14 La vita sott’acqua”.E’ stata inventata una filastrocca per fornire un’ importante occasione di riflessione e offrire preziosi consigli su buone pratiche, accessibili a tutti, da mettere subito in pratica, per preservare questa preziosa risorsa, da inquinamenti e sprechi,salubre e incontaminata, anche per le future generazioni, attraverso un uso e una gestione sostenibile e responsabile. I disegni rendano il tutto più piacevole, efficace, interessante e coinvolgente.

Si è riflettuto su alcuni importanti aspetti (sostanza vitale e nutriente essenziale, fonte di preziosi doni, polmone verde, via di trasporto e comunicazione, elemento regolatore del clima e importante per l’economia) e ci si è resi conto che le elevate emissioni e l’ effetto serra stanno causando alterazioni della temperatura e del pH delle acque e ciò sta sconvolgendo la fauna, la flora e l’intero ecosistema, con ripercussioni ecologiche, climatiche, economiche e sanitarie preoccupanti.

Destinatari

Gli alunni della 5^A e coloro che leggendo l’elaborato capiscano che è poca l’attenzione e la cura per tale risorsa e colgano l’urgenza di modificare sostanzialmente le azioni, per preservare un pianeta ancora AZZURRO.

Risultati raggiunti dal progetto

Le attività ludico didattiche promosse, la metodologia CLIL e innovative ( Clil , circle time, giochi di ruolo, learning by doing), imezzi utilizzati (pensiero critico: lettura e riflessione- messa in pratica di azioni ecosostenibili a scuola e a casa) hanno incrementato e reso gli alunni, e di conseguenza le famiglie, sempre più consapevoli, sui comportamenti corretti nei confronti dell’ambiente e sull’urgenza di modificare sostanzialmente le azioni, al fine dipreservare per le generazioni future un pianeta ancora AZZURRO.

Gli alunni hanno:

• capito che i problemi (degrado ambientale, caos climatico, crisi energetiche, distribuzione ineguale delle risorse) si affrontano e risolvono con la collaborazione di tutti e il rispetto di regole condivise:

• colto l’interdipendenza uomo-natura che richiede comportamenti eticamente orientati, rispettosi degli altri, dell’ambiente e della natura;

•acquisito consapevolezza dell’importanza di tutelare ambiente e biodiversità con azioni sostenibili, consapevoli e responsabili.

Approvo e dichiaro di aver preso visione dei documenti

  • Filtra i risultati per categoria: GOAL 5 - Parità di genere GOAL 5 - Parità di genere
27 VOTI
“ Uniti per una Sardegna migliore “ Commenti 0

Riferimento: pol-PROP-2022-05-75
Versione 2 (di 2) vedi altre versioni
Controlla l'impronta digitale

impronta digitale

La parte di testo qui sotto è una rappresentazione abbreviata e con hash di questo contenuto. È utile assicurarsi che il contenuto non sia stato manomesso, poiché una singola modifica darebbe un valore completamente diverso.

Valore: 82b8cfcfdc5583785bb8afceb8039143e6c041ab8bcadd595df4931bede098f9

fonte: {"body":{"it":"<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.8.3\"><dt name=\"textarea-1649863436809-0\">Dati istituto scolastico</dt><dd id=\"textarea-1649863436809-0\" name=\"textarea\"><div><p>ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SERRAMANNA</p><p>VIA SICILIA 4 - Cap. 09038 SERRAMANNA</p><p>Classe 5^ A scuola Primaria v,Sicilia</p><p>ANTINOLI MARCO</p><p>ATZORI ANDREA</p><p>BEVERE IRIS</p><p>BONINO ANNA</p><p>CASU AZZURRA</p><p>DI CARO CLAUDIA</p><p>DOLIS DILETTA</p><p>ERBI LAURA</p><p>LAI DAVIDE</p><p>MEDDA DESIANA</p><p>MEDDA GIULIA</p><p>MURGIA ALESSANDRA</p><p>MURRU GIUSEPPE</p><p>PINTUS GABRIELE</p><p>PIRAS DAVIDE</p><p>SODDU MARTINA</p><p>Insegnante referente : Maria Virginia Lai</p><p>Email: <a href=\"mailto:virginialai65@gmail.com\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">virginialai65@gmail.com</a>tel 3463674894</p></div></dd><dt name=\"textarea-1650515636176-0\">Proposta</dt><dd id=\"textarea-1650515636176-0\" name=\"textarea\"><div><p>L’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile èun obiettivo strategico per il presente e per il futuro : la conservazione delle risorse è una sfida non più eludibile. Le scelte future richiedono un profondo cambio negli atteggiamenti e comportamenti attraverso lapromozione di un’ economia che rispetti l'ambiente, che riduca sempre più la quantità di rifiuti che dovranno creare ricchezza e benessere con il riutilizzo e la rigenerazione delle risorse. L’ obiettivo scelto è è il <strong>“Goal 14 La vita sott’acqua”.</strong>E’ stata inventata una filastrocca per fornire un’ importante occasione di riflessione e offrire preziosi consigli su buone pratiche, accessibili a tutti, da mettere subito in pratica, per preservare questa preziosa risorsa, da inquinamenti e sprechi,salubre e incontaminata, anche per le future generazioni, attraverso un uso e una gestione sostenibile e responsabile. I disegni rendano il tutto più piacevole, efficace, interessante e coinvolgente.</p><p>Si è riflettuto su alcuni importanti aspetti (sostanza vitale e nutriente essenziale, fonte di preziosi doni, polmone verde, via di trasporto e comunicazione, elemento regolatore del clima e importante per l’economia) e ci si è resi conto che le elevate emissioni e l’ effetto serra stanno causando alterazioni della temperatura e del pH delle acque e ciò sta sconvolgendo la fauna, la flora e l’intero ecosistema, con ripercussioni ecologiche, climatiche, economiche e sanitarie preoccupanti.</p><p>Destinatari</p><p>Gli alunni della 5^A e coloro che leggendo l’elaborato capiscano che è poca l’attenzione e la cura per tale risorsa e colgano l’urgenza di modificare sostanzialmente le azioni, per preservare un pianeta ancora AZZURRO.</p><p>Risultati raggiunti dal progetto</p><p>Le attività ludico didattiche promosse, la metodologia CLIL e innovative ( Clil , circle time, giochi di ruolo, learning by doing), imezzi utilizzati (pensiero critico: lettura e riflessione- messa in pratica di azioni ecosostenibili a scuola e a casa) hanno incrementato e reso gli alunni, e di conseguenza le famiglie, sempre più consapevoli, sui comportamenti corretti nei confronti dell’ambiente e sull’urgenza di modificare sostanzialmente le azioni, al fine dipreservare per le generazioni future un pianeta ancora AZZURRO.</p><p>Gli alunni hanno:</p><p>• capito che i problemi (degrado ambientale, caos climatico, crisi energetiche, distribuzione ineguale delle risorse) si affrontano e risolvono con la collaborazione di tutti e il rispetto di regole condivise:</p><p>• colto l’interdipendenza uomo-natura che richiede comportamenti eticamente orientati, rispettosi degli altri, dell’ambiente e della natura;</p><p>•acquisito consapevolezza dell’importanza di tutelare ambiente e biodiversità con azioni sostenibili, consapevoli e responsabili.</p></div></dd><dt name=\"checkbox-group-1649864555830-0\"></dt><dd id=\"checkbox-group-1649864555830-0\" name=\"checkbox-group\"><div alt=\"option-1\">Approvo e dichiaro di aver preso visione dei documenti</div></dd></dl></xml>"},"title":{"it":"“ Uniti per una Sardegna migliore “"}}

Questa impronta digitale viene calcolata utilizzando un algoritmo di hash SHA256. Per replicare tu stesso, puoi usare uno Calcolatrice MD5 online e copiare e incollare i dati di origine.

Condividi:

link-intact Condividi link

Condividi link:

Se vuoi condividere un'anteprima di questa consultazione nella tua pagina puoi incollare questo codice:

<script src="https://partecipa.poliste.com/processes/Sardegna2030/f/27/proposals/75/embed.js"></script>
<noscript><iframe src="https://partecipa.poliste.com/processes/Sardegna2030/f/27/proposals/75/embed.html" frameborder="0" scrolling="vertical"></iframe></noscript>

Documenti Relativi

UNITI PER UNA SARDEGNA MIGLIORE - .pdf pdf 4,25 MB

Scarica file

Immagini relative

Immagine di copertina- elaborato Uniti per una Sardegna Migliore.jpg

Segnala un problema

Questo contenuto è inappropriato?

Motivazione
Partecipa - Poliste
  • Informativa privacy
  • Scarica i file Open Data
  • Partecipa - Poliste su Facebook Facebook
Licenza Creative Commons Sito web creato con software libero.
Logo Decidim

Conferma

Ok Annulla

Per cortesia, effettua l'accesso

Registrazione

Hai dimenticato la password?