Sardegna2030 - Strategia Regionale per lo Sviluppo Sostenibile

Istituto Comprensivo \"Gramsci+Rodari\"

Classe 3^D scuola primaria \"Rodari\"

Ins. ref: Sonia Maria Dessì

soniamariadessi@gmail.com

3477706913

Alunni partecipanti:

Boi Giulia

Bullita Ivan Renato

Degiorgi Maria Azzurra

Lai Maria Chiara

Marceddu Emma

Mariani Marika

Masili Riccardo

Melis Francesco

Mereu Emanuel David

Ornano Francesco Marco

Orru’ Michael

Perseu Gioele

Piga Alessio

Secci Maria Francesca

Secci Simone

Spiga Fabio

Usai Alessandro

Raggiungere l’uguaglianza di genere, le pari opportunità tra uomini e donne nello sviluppo economico, l’uguaglianza di diritti, la possibilità di avere un trattamento equo a tutti i livelli di partecipazione, la possibilità di accedere all’istruzione e l’autodeterminazione delle donne, sono tra gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio riferiti al goal 5 “Parità di genere”. La disparità di genere costituisce uno dei maggiori ostacoli allo sviluppo sostenibile, alla crescita economica e alla lotta contro la povertà.

Il nostro elaborato digitale “STEM GIRLS\" La scienza ha bisogno delle donne! nasce durante l’allestimento di un muro dedicato agli scienziati nel laboratorio STEM della nostra scuola. Su 18 foto di scienziati che avevamo appeso solo 4 erano donne e ci siamo posti l’obiettivo di colmare il nostro gap di conoscenze cercando notizie su alcune scienziate. Nel campo della ricerca scientifica il numero delle donne impiegate è molto basso e, sebbene la situazione sia cambiata rispetto al passato, permane tuttavia lo stereotipo, che vede le ragazze meno inclini agli studi scientifici, perché più portate per natura agli studi umanistici. Abbiamo riportato su una bacheca virtuale (padlet) le nostre ricerche, associato un qrcode di accesso ai contenuti così da poterle condividere con gli altri alunni della scuola o con chi volesse accedervi da remoto.

Consapevoli del fatto che le discriminazioni nascono da una mancanza di sapere, il nostro lavoro vuole far riflettere sul fatto che uomini e donne devono avere pari opportunità perché il loro valore e le attitudini non sono determinate dal genere a cui appartengono.

In Sardegna negli ultimi anni è aumentato il numero delle donne che si sono iscritte nelle facoltà STEM (nel 2019-20 erano il 42% degli iscritti) ma bisogna continuare a lavorare nelle scuole affinché si migliori ancora.

RISULTATI RAGGIUNTI DAL PROGETTO

Presa di coscienza del fatto che ci siano stereotipi e pregiudizi relativi al genere.

Sensibilizzare al tema dell’importanza delle donne nella scienza e a quello delle pari opportunità.

Creare maggiore consapevolezza per realizzare un futuro dove ci siano meno disuguaglianze.

Avvicinare le bambine alla Scienza.

Proporre dei modelli da seguire a cui ispirarsi.

Consapevolezza da parte delle alunne di come il cambiamento debba partire in primis da loro stesse e che devono farsi valere ponendosi in modo positivo e propositivo verso le discipline scientifiche.

Sensibilizzazione su come tutti abbiamo diritto a ricevere un’educazione di qualità in modo da poter partecipare al progresso scientifico.

Comprensione del fatto che la scienza è il frutto di studio, passione, tenacia e non di predisposizioni di genere.

Scoprire quanto siano numerose le donne che hanno partecipato al dibattito culturale scientifico e l’importanza che il loro contributo ha avuto per il raggiungimento di importanti traguardi di sviluppo.

Abbiamo scoperto che sono numerose le scienziate sarde.

Gli alunni si sono fatti portavoce nelle loro famiglie di ciò che è stato detto e fatto a scuola così da portare alla riflessione un maggior numero di persone e andare così verso una consapevolezza imprescindibile per raggiungere un cambiamento di comportamento orientato alla responsabilità delle scelte che è determinante per una cittadinanza attiva proiettata a uno sviluppo e a un futuro più equo e sostenibile.

Incoraggiare le ragazze all'accesso e alla partecipazione alla scienza e alla tecnologia perché ciò garantisce un’opportunità per loro e per le loro comunità.